
Investigación social
Para la FUNDACIÓN REVINDICA la investigación social sostiene la acción profesional, garantizando la atención de las necesidades de la población, trata de comprender el comportamiento humano y su interacción con el entorno y las instituciones sociales. Además, es una acción –ejercicio- que reconoce la realidad desde los fenómenos humanos y sociales, profundizando en realidades concretas a partir de las experiencias de las personas, vivencias en diferentes situaciones o contextos, como exclusión o desigualdades que se presentan.
Se utilizan múltiples métodos de investigación como son cuantitativos, cualitativos y/o mixtos para abordar preguntas complejas que permitan construir y analizar información sobre avances, tendencias y actitudes en la sociedad, sus conclusiones conducen a comprender nuevas realidades desde diferentes enfoques entre ellos Ecológico, Sistémico y Socio-comunitario.

Líneas de Investigación
Con el objetivo de seguir avanzando en el conocimiento del ser humano, la Fundación REVINDICA desarrolla sus propias investigaciones sociales con base en sus líneas de investigación.
A continuación pueden conocerse las distintas investigaciones realizadas o en proceso de realización.

Publicaciones
La divulgación del conocimiento científico es una responsabilidad de todo aquel que investiga, porque contribuye a la democratización del conocimiento, realimentar las discrepancias preexistentes o comunicar resultados a la comunidad formada por los profesionales y/o especialistas involucrados – los investigadores-.
Por otra parte, la importancia de la publicación explica el hecho de que el primero en publicar una opinión o hallazgo (no el primero en descubrirlo) tiende a obtener visibilidad en el tema o área de estudio. Una vez que se publican los resultados, otros investigadores pueden usarlos libremente para ampliar el conocimiento.
Por lo tanto, BIENVENIDOS a consultar y extrapolar nuevas ideas que se transformen en aplicaciones prácticas para la sociedad.

Libro:
Prácticas significativas de evaluación en el aula: análisis de experiencias de los docentes de Bogotá - Alcaldía Mayor de Bogotá – Educación Bogotá, para todos. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP- Imprenta Distrital - Primera edición 2019.
https://descubridor.idep.edu.co/Record/ir-001-1389
https://isbn.cloud/en/co/coautor/martha-patricia-pelaez-romero/

Documento / Investigación:
Una mirada a las interacciones y a la construcción de las redes sociales en tres jóvenes del sector rural. Tesis y disertaciones (Doctorados y Maestrías) (Facultad de Psicología) Repositorio institucional Javeriano. Maestría en Psicología Comunitaria 2014

Artículo:
Narrativas de interventores sobre el joven: a propósito de una investigación en cuatro municipios de Cundinamarca. Revista de investigaciones: Hallazgos ISSN: 1794-3841 Año 6 No. 11 junio 2.009 Centro de investigaciones USTA Pag. 115 a 130
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1732/1880
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1732

Libro/ Artículo:
Aportes de la psicología comunitaria a problemáticas de la actualidad latinoamericana. Enrique Saforcada, Nélida Cervone, Jorge Castellá Sarriera, Antonio Lapalma, Martín de Lellis (Compiladores) Unidad No. 3 Psicología comunitaria con pueblos originarios y de ámbitos rurales. Capítulo 6.- Una mirada a las interacciones y a la construcción de las redes sociales de los jóvenes del sector rural - [A glance to the construction of the social networks of the young people of the rural sector] – COLOMBIA Sociedad Interamericana de Psicología. Primera edición junio 2.007 ISBN 978-987-9203-61-3 JVE Ediciones Mac Tomas Murguiondo 2160, Buenos Aires – Argentina.

Artículo:
La intervención psicosocial en un contexto investigativo: Lecturas psicosociales sobre jóvenes agrópolis - sector rural- desde diversos actores que los intervienen. Revista: Aletheia Ulbra/ N. 25 (Jan./ Jun.2007.) Editora daulbra. com.br ISSN 1413-0394 Canoas – Brasil.
https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413-03942007000100015&script=sci_abstract

Artículo:
Reflexiones sobre el socio-construccionismo en psicología. Revista: Diversitas Perspectiva en Psicología Vol. 1 No. 2 Pag. 238 a 244 ISSN 1794-9998 Bogotá, D.C. Julio – diciembre de 2.005.
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/86
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/issue/view/12

Artículo:
Construcción de un campo de formación en pregrado de psicología: una aproximación desde el construccionismo social a la teoría de red. Revista de investigaciones: Hallazgos ISSN: 1794-3841 Año 2 No. 3 junio 2.004 Centro de investigaciones USTA Pag. 69 a 86.
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2134
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2134/2262

Artículo:
Procesos psicosociales en relación con niveles de acción desde el aprendizaje experiencial en jóvenes escolarizados de estratos socioeconómicos 4, 5 y 6 de la ciudad de Bogotá. Revista de investigaciones: Hallazgos ISSN: 1794-3841 Año 1 No. 2 diciembre 2.004 Centro de investigaciones USTA Pag. 153 a 171.
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1593
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1593/1753